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Taller de Portugués para docentes

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Curso "Diseño de Prácticas Pedagógicas Mediadas por Tecnologías"

Publicado por Mónica Castro :: 05-07-2017 ::

Taller de Portugués para docentes

En el marco del Programa de Capacitación Gratuita para los Docentes de las Universidades Nacionales, la Secretaría Académica de la UNSJ y los gremios ADICUS y SiDUNSJ informan que se encuentra abierta la inscripción para el Curso “Taller de Portugués” destinado a docentes de la UNSJ.

Temática:
Fonética de la lengua portuguesa
Gramática elemental
Saludos y presentaciones
Rutina
Gastronomía
Turismo
El cuerpo y la vestimenta
Vivienda

Cupo: 30 alumnos. 45hs

El Curso inicia el lunes 24 de julio a las 19hs y se desarrollará los lunes de 19hs a 21hs en el Salón del gremio ADICUS, España pasando Córdoba. La docente responsable Prof. Mayra Barbosa.

Inscripciones: hasta el lunes 24 de julio al correo de la Mg. Elodia Ramos (elodiaramos@unsj.edu.ar) ó en el Gremio Adicus sito en calle España, pasando Córdoba , de 9hs a 12hs y de 17hs a 20hs.

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Publicado por Mónica Castro :: 18-07-2017 ::

Curso "Diseño de Prácticas Pedagógicas Mediadas por Tecnologías"

El 28 de julio comienza la Diplomatura Educación y Nuevas Tecnologías en tiempos de convergencia. Esta Diplomatura es una propuesta interdisciplinaria que se sustenta en la concepción de Tecnología Educativa y se espera que sea un aporte a la formación de quienes se enfrentan a la práctica docente en tiempos de convergencia tecnológica.

La profesora responsable del Curso II: Diseño de Prácticas Pedagógicas Mediadas por Tecnologías, es la Magíster Rosa María Pósito y está acompañada por un equipo de disertantes y colaboradores con amplia experiencia en esta materia, a saber; la Mg. Silvia Villodre, la Mg. Liliana Rios, la Especialista Prof. Ana Dominguez,

La modalidad de la actividad es semipresencial con apoyo en espacios virtuales.

Desarrollo: El cronograma de clases presenciales se definirá próximamente.

Horario: 8:30 a 13 hs

Objetivos:
- Reconocer las características de los nuevos ambientes educativos.
- Identificar las etapas del aprendizaje y las habilidades cognitivas y ejecutivas implicadasen ellas.
- Distinguir los obstáculos en la enseñanza de las distintas áreas disciplinares: Ciencias Exactas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
- Enriquecer el espectro de prácticas de aprendizaje que favorezcan el desarrollo de distintas habilidades de pensamiento.
- Identificar las posibilidades pedagógicas de los distintos recursos tecnológicos.
- Aplicar el modelo TPACK en el diseño de propuestas educativas.

Más información en:

http://bit.ly/2uvKoeV

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