La Escuela Industrial “Domingo Faustino Sarmiento” (EIDFS)se
prepara para iniciar el Ciclo Lectivo 2026 con una agenda marcada por
innovaciones académicas, instancias de acompañamiento para ingresantes y el
fortalecimiento de propuestas formativas.

El 4 de marzo se realizará una reunión destinada a las y los
ingresantes de primer año. Será una jornada presencial en la que las siete
divisiones, que reúnen a 212 estudiantes, recorrerán la escuela junto a sus
preceptores.

A diferencia de años anteriores, la reunión con madres y
padres de estudiantes de primer año será virtual y el link será compartido en la página oficial de la EIDFS.En relación con el área de Inglés, la escuela implementa
instancias de nivelación para quienes no hayan tenido la asignatura
previamente. En el caso de primer año, la nivelación se desarrollará los días
2, 3, 4, 9, 10 y 11 de marzo, de 14 a 16 h, en el subsuelo, a cargo de la
profesora Alejandra Lázzaro. Para cuarto año, las clases serán los días 23, 24
y 26 de febrero, y 2, 4 y 6 de marzo, de 12 a 14 h, en el gabinete de
informática (planta baja), con la profesora Fátima Torres.

Otra de las novedades centrales para este Ciclo Lectivo es
la implementación del régimen cuatrimestral. “Hasta el año pasado se manejaba
por trimestres, pero ahora comienza con cuatrimestres tras la aprobación de una
nueva resolución”, señaló Fernanda Rostagno, directora de la Institución. El
cambio responde a la necesidad de contar con mayores tiempos pedagógicos.

El acto oficial de inicio de clases tendrá lugar el 16 de
marzo. En esa ocasión se presentará un trabajo realizado mediante un convenio
con la Facultad de Arquitectura, en el que estudiantes de Diseño intervinieron
bancos antiguos de la escuela. 

De cara al nuevo año, la institución pondrá especial énfasis
en las prácticas socioeducativas, que serán obligatorias para acreditar horas
al momento de la graduación. Asimismo, continuará fortaleciendo las prácticas
profesionalizantes destinadas a estudiantes de sexto y séptimo año.

Finalmente, la Escuela Industrial proyecta una mayor
articulación entre los tres Institutos Preuniversitarios (IPUS). La propuesta
contempla reformular los tradicionales talleres como robótica, nanotecnología
y ciencias para transformarlos en espacios abiertos a estudiantes del Colegio
Central Universitario "Mariano Moreno" y de la Escuela de Comercio "Libertador General San Martín". “Queremos que un chico del
Industrial pueda ir a talleres en el Central o en la Escuela de Comercio y
viceversa”, destacó la directora, en una iniciativa que se trabaja de manera conjunta
con la coordinación de los IPUS.