Cerca de 90 estudiantes revisaron su situación académica, 60 retomaron el proceso de finalización y más de 40 ya obtuvieron su título en la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes de la UNSJ, previo al cierre del Plan de Estudios 90.1.
El Departamento de
Geografía de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes (FFHA) de la
Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) celebra la graduación de más de 40
nuevos licenciados y licenciadas en Geografía, quienes lograron finalizar sus
estudios previo al cierre del Plan de Estudios 90.1, cuya vigencia concluye el 31
de marzo.
El proceso comenzó
tras una notificación del Ministerio de Educación que solicitó la baja de ese
plan de estudios. Ante esta situación, desde el Departamento se impulsó una
convocatoria para contactar a quienes aún tenían materias o tesis pendientes y
brindarles la posibilidad de completar su formación.
El licenciado Hugo
Tejada, director del Departamento de Geografía, explicó a Info U que el trabajo
comenzó hace dos años, cuando se solicitó una prórroga para permitir que los
estudiantes pudieran concluir la carrera. “Teníamos muchos chicos que estaban
recibidos del profesorado y nosotros tenemos profesorado y licenciatura en
geografía; por lo general se inscriben en los dos, pero terminan antes el
profesorado, comienzan a trabajar y les va quedando la licenciatura para más
adelante”, señaló.
A partir de esa
gestión, el Departamento convocó a quienes se encontraban en esa situación. Entre
100 y 110 estudiantes estaban alcanzados por el cierre del plan y cerca de 90
respondieron a la convocatoria. Luego de una reunión informativa, alrededor de
60 retomaron el proceso de finalización, rindiendo materias pendientes y
avanzando con sus trabajos de tesis. Como resultado, más de 40 ya obtuvieron el
título, mientras que otros continúan en el tramo final antes del cierre
definitivo del plan.
Tejada destacó que
muchos de estos estudiantes ya se desempeñaban como docentes desde hacía años y
buscaban completar esta etapa de su formación académica.
Un acompañamiento
clave
Desde la Facultad
resaltan que este proceso fue posible gracias a un fuerte trabajo de
acompañamiento institucional y académico. Docentes, directores de tesis y
equipos administrativos se involucraron para facilitar los tiempos de evaluación
y tramitación.
“Primero hay que
destacar el acompañamiento de los docentes, sobre todo los directores. El
trabajo del grupo docente del departamento y de los investigadores del
Instituto de Geografía para que estos chicos se puedan recibir ha sido enorme,
porque muchos de ellos trabajan y nos conectábamos a las 9 o 9:30 de la noche
para ir evaluando la evolución que tenían en la tesis”, explicó Tejada.
El director también
remarcó el respaldo institucional de la Facultad, que permitió agilizar los
procesos administrativos necesarios para concretar las defensas de tesis y la
finalización de las carreras. “Eso no lo hubiésemos logrado si no hubiese sido
por el acompañamiento institucional. Esto significaba sumarle 60 tesis más de
un solo departamento y en eso se comprometieron tanto la decana como el
vicedecano de la facultad en poder agilizar todo esto”, señaló.
En ese sentido,
destacó el trabajo de las áreas académicas y administrativas que colaboraron
para reducir los tiempos habituales de tramitación. “Sin ese apoyo
institucional, por más voluntad que nosotros hubiésemos tenido, no lo
hubiésemos logrado de ninguna manera”, afirmó.
Investigaciones
sobre el territorio sanjuanino
Las tesis
desarrolladas por los nuevos graduados abordan problemáticas territoriales
vinculadas con el análisis ambiental, los sistemas rurales, la dinámica de
cuencas hidrográficas, los riesgos naturales, la geografía de la salud, el
turismo, la percepción del espacio urbano y la accesibilidad en el espacio público.
Estos estudios se enfocan
principalmente en distintos departamentos de la provincia de San Juan, mediante
enfoques de análisis espacial, estudios de cuencas, evaluación de riesgos
naturales, análisis de actividades productivas y estudios de percepción urbana.
Desde la FFHA
destacan que estas investigaciones constituyen aportes académicos relevantes
para el conocimiento geográfico del territorio provincial, además de contribuir
al análisis de problemáticas ambientales, sociales y territoriales que impactan
en la comunidad.