La Universidad Nacional de San Juan fue sede de una serie de
charlas y talleres sobre bullying que convocaron a una amplia participación de
la comunidad educativa. La actividad, organizada desde la Secretaría Académica en coordinación de los
Institutos Preuniversitarios (IPU), contó con la presencia de la especialista
María Zysman, directora del equipo Libres de Bullying.

Los encuentros estuvieron destinados inicialmente a
docentes, familias y personal nodocente, pero debido a la alta demanda —con
alrededor de 750 personas inscriptas— se decidió abrir la convocatoria a toda
la comunidad. Las jornadas abordaron la problemática del bullying y el
cyberbullying, con foco en la intervención temprana por parte de los adultos.

Desde la coordinación de los IPU, Gisela Suligoy destacaron el trabajo
previo que permitió concretar la iniciativa. “Venimos trabajando desde el año
pasado en la construcción de vínculos sanos entre nuestros alumnos. Existía
esta preocupación y este año tuvimos varias complicaciones con respecto a eso”,
explicó. Además, subrayó el impacto positivo de la propuesta: “Esto ha
creado espacios de diálogo entre los estudiantes, incluso desde los centros de
estudiantes surgieron ideas para generar nuevos encuentros”.

Por su parte, la vicerrectora de la UNSJ, Andrea Leceta, valoró el rol de
la universidad en el abordaje de estas problemáticas. “Es importante este
compromiso de establecer una red de contención para trabajar de manera
articulada entre autoridades, docentes, familias y todos los actores de la
comunidad educativa”, afirmó. También remarcó que no existen soluciones únicas:
“No hay recetas, cada caso es distinto, pero sí es clave reconocer estas
situaciones y acompañarlas”.

Durante las charlas, Zysman planteó la necesidad de
comprender las nuevas formas que adopta el bullying en la actualidad. “El
bullying sigue estando, se moderniza, cambia, pero está presente”, señaló. En
ese sentido, explicó que muchas de estas situaciones están atravesadas por el
mundo digital y la exposición en redes.

Uno de los ejes centrales fue el rol de los adultos en la
prevención. “Frente a un gesto discriminatorio o una palabra humillante, tiene
que haber alguien que intervenga y ponga palabras. Nosotros tenemos un rol de
autoridad que cuida, enseña y explica”, sostuvo la especialista.

Las jornadas no solo permitieron reflexionar sobre la
problemática, sino que también impulsaron nuevas iniciativas dentro de la
comunidad educativa, fortaleciendo espacios de diálogo y estrategias para
abordar la convivencia en las instituciones.

Foto: Paula Farías