La Universidad Nacional de San Juan (UNSJ), a través de la Secretaría Académica, dio inicio este jueves al taller “El trabajo independiente como problema didáctico. Tiempo, mediaciones y experiencia en la formación docente”, una propuesta destinada a docentes, directores/as de departamento, coordinadores/as de carrera y nodocentes vinculados al área académica.

La actividad está a cargo de Marta Negrin, de la Universidad Nacional del Sur y la Universidad Nacional de Tierra del Fuego, y se desarrolla en el espacio central del Rectorado de la UNSJ. El taller continuará esta tarde y finalizará mañana con un nuevo encuentro de 8 a 12h.

La secretaria Académica de la UNSJ, Rosa Ferrer, explicó que la propuesta está orientada a carreras que ya realizaron la adecuación al sistema de créditos académicos y que ahora avanzan en una nueva etapa vinculada al trabajo autónomo estudiantil.

“Se está trabajando con docentes de distintas carreras sobre cómo calcular las horas de trabajo autónomo del estudiante, analizando casos reales de nuestra universidad”, señaló Ferrer.

Además, destacó que el formato taller permite combinar instancias teóricas con actividades prácticas: “Se aborda qué implica el sistema de créditos, el trabajo autónomo del estudiante y las horas de interacción pedagógica, pero sobre todo se trabaja con experiencias concretas”.

Las jornadas cuentan con tres encuentros: uno realizado durante la mañana de este jueves, otro previsto para la tarde y un tercero que continuará mañana. Participan docentes y equipos académicos de distintas facultades de la UNSJ.

La propuesta se enmarca en las acciones impulsadas por la Secretaría Académica para fortalecer los procesos de transformación curricular y las prácticas de enseñanza en la educación universitaria.

Fotografía: Sol Rodríguez