El III Congreso Internacional virtual de Educación Inclusiva y Tecnologías de la Comunicación se ha consolidado como un espacio para la reflexión y socialización de docentes e investigadores en el campo de la gestión de la educación inclusiva a través de la trasformación cultural con tecnologías de la comunicación en espacios educativos. Se desarrollará del 5 al 9 de junio (horario a definir). EJES TEMÁTICOS: Desafíos para la inclusión social de diversas poblaciones en la sociedad del conocimiento. Inclusión de género en la educación. Narrativa digital en la educación superior. Inclusión de poblaciones en riesgo. Aprendizaje desde la diversidad y tecnologías de la comunicación. Experiencias de diseño de dispositivos para la inclusión de poblaciones diversas. El aprendizaje y la enseñanza con tecnologías desde la educación inclusiva. Accesibilidad y diseño pedagógico para poblaciones diversas. III SEMINARIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR INCLUSIVA PARA LA PAZ Y LA RECONCILIACIÓN El III Seminario Internacional de Educación Superior Inclusiva Para la Paz y la Reconciliación, se busca continuar visibilizando las experiencias de los maestros, estudiantes y líderes comunitarios a través de la socialización de sus avances y resultados para promover la justicia social y la equidad en la construcción de la cultura de la paz. EJES TEMÁTICOS: Gestión del conocimiento y educación inclusiva. La formación de maestros para la educación inclusiva. La cultura ética y la justicia social en la construcción de la paz. Políticas universitarias en la construcción de la igualdad y la calidad educativa Bienestar y acompañamiento estudiantil. Responsabilidad social universitaria y calidad de vida. Financiamiento de la Educación Superior en contextos empobrecidos culturalmente. La interculturalidad desde el hábitat incluyente La innovación en el marco intercultural. La interculturalidad y la educación incluyente. SEMINARIO PERMANENTE EN TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN El seminario se ha configurado en un espacio de encuentro para la reflexión epistemológica sobre tecnología y la educación, a través del análisis de los elementos que entran en juego en esta relación, por tanto, las participaciones deben aportar a la profundización teórica en la construcción de conocimiento a partir de la investigación y de la experiencia. EJES TEMÁTICOS: Subjetividad, Tecnología y educación. Pensamiento lenguaje y tecnología. Historia de la educación y la tecnología en Latinoamérica. Epistemología de la educación y la tecnología. Más información:

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-http://www.rumbo.edu.co/index.php/eventos-rumbo/120-iii-congreso-internacional-virtual-de-educacion-inclusiva-y-tic-2