Docentes de primer año de las carreras de la Universidad Nacional de San Juan, de cursillos de ingreso a ellas y también de los Institutos Preuniversitarios de esta Universidad (Escuela Industrial “Domingo F. Sarmiento”, Escuela de Comercio “Lib. Gral. San Martín” y Colegio Central Universitario “Mariano Moreno”) cuentan con el Taller “La Articulación entre Secundaria y Universidad. Problemáticas y Desafíos Educativos. El/la Docente en su función tutorial”. La idea de la propuesta es hacer una articulación entre el nivel secundario y el universitario.

La función tutorial en el vértigo actual

El próximo 5 de mayo, en horario de 8 a 12, con certificación y cupos limitados, iniciará la edición número 12 de este taller que procura abordar problemáticas muy actuales que, como cuentan especialistas, impactan en la transición entre secundaria y universidad. “Vemos hace un tiempo este fenómeno de hiperconectividad; el miedo a la frustración; esto de querer hacer todo ya, esta inmediatez; esto de no respetar procesos importantes que llevan su tiempo, como por ejemplo el ingreso a la universidad. Muchos chicos empiezan en primer año, cursan un mes o dos y, ante cualquier situación que acontece, abandonan la universidad, no atraviesan los procesos. Nosotros, como docentes, debemos estar atentos a detectar estas particularidades y poder orientar a los estudiantes, o sea, que el docente cumpla con la función tutorial también”, expuso ante InfoU la psicóloga Luciana Di Biase, de la Dirección de Psicología y Psicopedagogía de la UNSJ.

Las inscripciones para este taller son presenciales en la Dirección de Psicología y Psicopedagogía, que está en la Facultad de Ingeniería, en horario de mañana o de tarde.

Orientar y reorientar: servicio en la comunidad

Como un servicio abierto a la comunidad, continúan los Talleres de Orientación Vocacional destinados a estudiantes tanto de los Institutos Preuniversitarios de la UNSJ como de escuelas y colegios de la Provincia. Se trata de apoyos a estudiantes del último año de la secundaria, quienes deben inscribirse en la Dirección de Psicología y Psicología para asistir a contraturno de sus horarios de clases en escuelas o colegios.

Por otro lado, existen los Talleres de Reorientación y de Estrategias de Estudios para estudiantes de la UNSJ. Los de Reorientación son para quienes iniciaron una carrera, se encuentran con dificultades y necesitan revisar la elección de carrera. Los de Estrategias de estudio son para estudiantes que, por sus problemas, necesitan revisar métodos de estudios.

“Hay una especie de dispersión, de distracción, dificultades en la organización con el tiempo, esto de dejar todo para el último. En los Talleres de Estrategia revisamos los hábitos de estudio, de volver a encuadrar cuántas horas de estudio son necesarias, teniendo en cuenta las actividades, si alguno trabaja. Se revisa toda la rutina para reorganizar el tiempo y tener un buen desempeño académico”, enseñó Di Biase.

Estos talleres son presenciales y tienen horarios de mañana y de tarde. Los y las estudiantes eligen el horario de cursado de talleres para no superponerlos con las clases formales en la Universidad.

Imagen: La psicóloga Luciana Di Biase en la Dirección de Psicología y Psicopedagogía de la UNSJ  (Fabián Rojas)